Předchozí látkaPředpoklady
Dobrý Will Hunting
Řešená cvičení
Zatím zde nejsou žádné řešené příklady
Testy
-%
Dobrý Will
Základní škola • 2 min
-%
Vrcholy -%
Zákaz -%
Podrobnosti o látce
Autor videa
Dominik Chládek
Autor matematiky na isibalu :)
Klíčová slova
Základní škola
Odhadovaná délka studia
0 h 11 min
Komentáře
Dominik Chládek 27. 08. 2016 • 10:24
Zdravím,
mrzí mě ta zkouška, ale jsou i horší věci a život jde dál :) jsem rád že jsi zvládl rychle tento příklad, mně to napoprvé chvilku trvalo. Držím palce v dalších zkouškách a díky za pozdravy z Ústí! A samozřejmě i za pochvalu, vážím si toho :)
DanHal 27. 08. 2016 • 10:21
Ahoj. Po té co jsem včera vyletěl od zkoušky z matematiky, mne docela potěšilo že mi toto netrvalo nijak dlouho. Super téma a stránky vůbec. Zdravím tě z UO.
Dominik Chládek 25. 08. 2016 • 23:46
Dobrý den,
určitě dá, dám Vám návod a zkuste to dokázat, moc rád bych se poté podíval na Váš důkaz :)
Vtip je v tom, že je konečně mnoho daných kombinací, proto lze projít všechny a tím zajisti, že jiné neexistují.
Představte si všechny grafy o jednom vrcholu. Takový je jen jeden - pouze samostatný vrchol.
Představte si všechny grafy se dvěma vrcholy. Takový je také jen jeden - spojím ty dva vrcholy hranou.
Představte si všechny grafy se třemi vrcholy. Takové jsou dva - spojím všechny tři hranou (dohromady tři hrany) dohormady (do kružnice) a nebo spojím všechny tři jen pomocí dvou hran (všechny ostatní jsou izomorfní).
Díky tomu tedy můžete projít všechny možné grafy o desti vrcholech a z nich vybrat jen ty, které splňují danou vlastnost a tím ukázat, že jiné nejsou :) bude to hodně kreslení, ale bude to fungovat a bude to legitimní důkaz :) pokud se V8m chce hurá do toho a pak mi pošlete fotky všech grafů, rád se na to podívám :)
Možná je i jiný způsob, tohle je první který mě napadl :)
Honan 25. 08. 2016 • 22:29
Dá se dokázat, že nemůže být více než 10 řešení? :)
Dominik Chládek 05. 12. 2015 • 15:52
No jestli máte toto téma až za rok, tak si můžete skoro jistá že dříve si o něm budete něco moci pustit zde, Teorie grafů je velmi zajímavá oblast v matematice :)
Dominik Chládek 28. 08. 2020 • 20:29
V pohodě :) mě fascinuje téměř všechno, ale nejvíce asi abstraktní algebra, přijde mi skvělá :)
Jinak tohle je takové těžké, ale na stření by se s tím pracovat určitě dalo. Myslím si ale, že střední směřuje spíš více k využití v praxi jako třeba k inženýrství než k té abstrakci a teorii grafů například, která využití má hlavně zejména až teď v moderní době. A školy jsou v tomhle takové....pozadu :)
xdddddddddddddddddd upraveno: 28. 08. 2020 • 16:05
Omlouvám se, že jsem nezareagoval dřív, pečlivě jsem se připravoval na grafy, které dopadli chvalitebně! :D
Mockrát děkuji za odpověď. :-)
Pokud dovolíte ještě jednu otázku, jen ze zvědavosti, jaká část matematiky Vás fascinuje a jaká Vám příjde nejzábavnější ? :-)
A myslíte, že by se dali učit grafy i na ZŠ/SŠ ? Příjde mi, že by to mohlo být zajímavé pro ty, kteří vidí v matematice jen rovnice a pokud by se příklady nemotivovali Definice, věta, důkaz, aby se studenti nevystrašili hned, ale například (Can you solve the Ragnarok riddle? - Dan Finkel na utubu ), kde by žáci měli fajn animaci, je tam Thor, příšera, je to přeci jen pojaté trochu jinak. :-D Z toho uvidí otevřený Euler. tah ( všechny vrcholy stupně sudého a právě 2 lichého ), střih na 7 mostů v königsbergu, kde by někteří třeba vyvodili, proč k zadanému problému neexistuje řešení a jadý jáda! :D
Příjde mi to jako škoda, vzhledem k tomu, že uplatnění z grafů je dost a je to úplně jiné. Čím myslíte, že to je ? Neodstatek hodin matiky, nedostatek zkušených kantorů ? Nebo myslíte, že by místo grafů by bylo lepší přidat něco jiného? :-)
Dominik Chládek 12. 08. 2020 • 11:26
To pobavilo, nojo, nekdy se plany meni :D
Moc gratuluji, jsem velmi rad ze jsem mohl pomoci! :)
Po rovinnych utvarech jsou v planu telesa do stejneho tematu, a pak rozklad rovnomerne cas mezi Abstraktni algebru, Planimetrii, Krivkove integraly a nejaka temata ze zakladni skoly, takze to bude takove hopsa hejsa :)
xdddddddddddddddddd upraveno: 12. 08. 2020 • 02:11
Prosím, řekněte nám, kdo nám sabotoval kurz teorii grafů, ať si toho syčáka podáme ! :-D
Díky vám jsem udělal zkoušku z dif. rovnic i l. algebry a teďka poprvé půjdu na zkoušku bez vašeho výkladu a cítím se nesvůj! :-D
A prosím pěkně, pokud to není tajemství, na čem budete pracovat po rovinných útvarech ? :-)
Klaudia_W 04. 12. 2015 • 20:40
to video je super ale ešte sa nič z toho neučime čiže mam smolu iba za rok :/
